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Les Etats parties garantissent à l’enfant qui est capable de discernement le droit d’exprimer librement son opinion sur toute question l’intéressant, les opinions de l’enfant étant dûment prises en considération eu égard à son âge et son degré de maturité.
(Article 12 de la Convention des Nations unies relatives aux droits de l’enfant -CRC)

Une recherche d’envergure européenne menée dans la cadre d’un projet financé par l’UE sous  l’intitulé ‘Les droits de l’enfant pour tous!’ a confirmé que les dispositions visant à promouvoir le droit à la participation des enfants étaient de piètre qualité.  En outre, les gouvernements  ne fournissent pas l’accompagnement nécessaire ni même les aménagements requis par des groupes vulnérables, en l’occurrence les enfants handicapés intellectuels.

Environ un million d’enfants handicapés intellectuels sont recensés dans toute l’Union européenne.  Trop souvent, ils sont discriminés et exclus de la société.  Ces citoyens invisibles ont rarement l’occasion d’exprimer leur point de vue sur les questions qui les concernent.  En raison des idées préconçues et des préjugés de la société, la capacité des enfants handicapés intellectuels à participer aux processus décisionnels est largement ignorée.

Le projet européen ‘Ecoutez-nous’ a élaboré les mécanismes d’accompagnement requis pour accroître la participation des enfants handicapés intellectuels au sein de leur communauté, que ce soit en matière de prise de décision, de scolarité ou d’activités de loisirs.

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Ce projet a été réalisé avec le soutien des
Programme de financement «Droits fondamentaux et citoyenneté» de l’Union Européenne