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Ein Bericht über gute Praktiken zur Teilhabe von Kindern wurde veröffentlicht, der interessante und zum Nachdenken anregende Projekte in diesem Bereich darstellt, um Organiationen, die für und mit Kindern mit Behinderungen arbeiten zu inspirieren und zu motivieren. Die Publikation beabsichtig darzustellen, dass die Teilhabe von ALLEN Kindern in JEDEM Umfeld von Bedeutung ist. Altersgerechte und zugängliche Informationen sollten für Kinder mit Behinderungen verfügbar sein und dies kann mit Hilfe von alternativen Kommunikationsmethoden, personenbezogener Methoden und direkter Beratung mit Kindern, ihren Familien und/oder den ihnen nahe stehenden Personen, erreicht werden. Sie können den Bericht (nur auf Englisch) hier lesen.
Infolge der Schulungen und der Lehraktivitäten mit Kindern mit geistigen Behinderungen, die darauf abzielten, den Kindern zur Teilnahme an verschiedenen Dingen, die sie direkt betreffen, zu verhelfen, wurden Hilfsmittel für individuelle und kolletkive Teilnahme, die an der Schule, in kleinen Wohngruppen und in großen institutionellen Zusammenhängen genutzt werden können, hergestellt.
Die Publikation An meinem Leben teilhaben: Hört auf mich! schildert Mechanismen zur Teilhabe in Einrichtungen zur Fürsorge und Betreuung von Kindern, einschließlich in Anstalten. Sie zeigt auch auf, wie Mechanismen entwickelt werden können, um die Planung und Kontrolle von Diensten zu unterstützen und ihre Qualität sicherzustellen.
Die Publikation ist auf Englisch, Französisch, Deutsch, Spanisch, Bulgarisch, Tschechisch, Polnisch und Portugiesisch verfügbar.
Die Publikation In der Schule teilnehmen: Hört auf mich! schildert Mechanismen zur Teilhabe an Schulen. Sie zeigt auf, wie Schulen Gelegenheiten für Kinder schaffen können, angehört zu werden und teilzunehmen. Sie zeigt auch auf, wie Kinder und ihre Eltern unterstützt und geschult werden können, um sich für ihre Rechte einzusetzen.
Die Publikation ist auf Englisch, Französisch, Deutsch, Spanisch, Bulgarisch, Tschechisch, Polnisch und Portugiesisch verfügbar.